МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ДЕТСКИЙ САД № 3 Р.П. СЕМИБРАТОВО"

Сегодня воспитанники нашего детского сада освоили новую нетрадиционную технику рисования «Рисование на пищевой плёнке».
Эта техника очень увлекла детей т. к. дети рисовали стоя, а не сидя на стульчиках, рисовали не на обычных листах бумаги, а на пищевой плёнке. Детям очень понравился такой способ рисования. Это развивает воображение, эстетический вкус, дети учатся сочетать и смешивать оттенки. Эту технику рисования мы решили использовать на свежем воздухе на прогулке. Это стало для детей большим интересным событием, ребята развивали своё воображение и использовали полную свободу к самовыражению.

29 июня в нашем детском саду прошёл день «Воздушных шаров».
Воздушные шары – это всегда символ детства и лета, без них не обходится ни один детский праздник! Уже достаточно одного яркого шарика, чтобы настроение улучшилось. А много шариков вызывает необыкновенную радость.
Именно поэтому мы решили устроить для своих воспитанников день «Воздушных шаров». Дети расположились в украшенном шарами музыкальном зале, отгадывали загадки, узнали историю возникновения воздушных шариков.
Ребята с удовольствием слушали песни про воздушные шарики, пели песни. Каждый участник праздника получил заряд хорошего настроения и возможность проявить творческие способности, рисуя на шарах своё летнее настроение.

Единый день пожарной безопасности.
29 июня в ДОУ состоялся "Единый день пожарной безопасности", участниками которого стали воспитанники и сотрудники нашего дошкольного учреждения. Основной целью данного мероприятия было закрепление знаний детей и взрослых о требованиях к пожарной безопасности, правилах поведения во время пожара.
Достаточно трудно отыскать ребенка, который равнодушно отнесется к реву пожарной машины, к форме спасателей, да и просто к пожарному делу. Даже мельком посмотреть на несущихся куда-то на помощь борцов с огнем — уже большая удача. А рассмотреть все настоящее оборудование, технику и защитные костюмы пожарных, услышать историю становления противопожарной службы будет особенно интересно детям любого возраста.

Продолжение семинара - практикума по нравственно - патриотическому воспитанию. Спасибо огромное нашим социальным партнёрам Культурно - досуговому центру р.п. Семибратово. Ромашки великолепны, дети в восторге!!!

28 июня в нашем детском саду в рамках муниципальной инновационной площадки состоялся семинар – практикум по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников «Над Россией моей». На семинаре педагоги использовали технологию «Клубный час» и показали разные формы работы по нравственно - патриотическому воспитанию дошкольников. Педагоги Семибратовского сельского округа разделились на две команды и посетили 7 станций, на которых каждый педагог нашего детского сада представил опыт своей работы в данном направлении. Спасибо всем педагогам, приехавшим на семинар, за добрые слова и положительные отзывы о проделанной работе наших педагогов.

«День книги»
Читающий человек – мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге, начиная с дошкольного возраста. Читательский опыт начинает закладываться в детстве. Это возраст, в котором наиболее ярко появляется способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение: искренне, от души сострадать, возмущаться, радоваться. Часто бывает так, что книги, прочитанные в детстве, определяют взгляды и ценности человека на всю его жизнь. С целью воспитания любви и бережного отношения к книгам, формирования интереса к детской литературе сегодня в нашем детском саду «День книги». Педагоги провели для ребят викторину «Что такое книги, зачем они нужны людям», проводили игровые упражнения на словообразование. Провели акцию в каждой группе «Книжкин доктор» (подклеивали и реставрировали книги в книжных уголках). Создавали книги из иллюстраций и рисунков на летнюю тематику «Книжка о лете», «Книга о насекомых».

«День памяти и скорби»
22 июня 1941 года - одна из самых печальных дат в истории России - День памяти и скорби - день начала Великой Отечественной войны.
Этот день напоминает нам о всех погибших в боях, замученных в фашистской неволе, умерших в тылу от голода и лишений. Мы скорбим по всем, кто ценой своей жизни выполнил святой долг, защищая в те суровые годы наше Отечество. Педагоги нашего детского сада рассказали ребятам о том, как началась война, о том, что нужно помнить каждого, кто погиб в этой войне. И в честь памяти наши воспитанники совместно с педагогами создали свечи и цветы памяти.

Сегодняшний день в детском саду мы посвятили животным. В старших группах ребята совместно с педагогами подготовили рассказы о своих домашних животных. Рассказывали о своих питомцах своим друзьям в группе. Организовали сюжетно- ролевую игру «Ферма», закрепили знания о труде жителей сельской местности и о профессиях работников фермы. Загадывали загадки, играли в лото и мемо игры про животных. Выполнили продуктивную деятельность «Моё любимое животное», рисовали домашних животных по выбору детей. В средней группе воспитанники совместно с воспитателем лепили животных и создали красивую лесную поляну, в младшей группе ребята выполнили коллаж в нетрадиционной технике (рисовали животных ладошками), а в группе раннего возраста малыши совместно с педагогом изобразили замечательную ферму с поросятками из пластилина и бросового материала.

Сегодня в нашем детском саду «День воздуха и ветра». Педагоги нашего детского сада на всех возрастных группах поводили с ребятами опыты и эксперименты. «Найди воздух вокруг себя» Почему его не видим? (Он прозрачный, бесцветный).
«Есть ли вкус и запах у воздуха?» (Ребята вдыхали воздух через рот - нет вкуса у воздуха. Вдыхали через нос – нет запаха. Чистый воздух не имеет запаха, но мы можем придать воздуху запах. С помощью освежителя воздуха, духов или других пахучих веществ можно придать воздуху запах. Частицы духов смешаются с частицами воздуха, и мы ощущаем запах).
«Не дыши» (На некоторое время задерживали дыхание. Что происходит? Невозможно дышать. Чистый воздух необходим нам для дыхания. Кому ещё нужен чистый воздух для дыхания? Ребята сделали вывод, что животным, птицам, насекомым, растениям).
«Сжимаемость воздуха» (Надули воздушный шарик и отпустили не завязав его. Воздух с силой вырывался из шарика: он был сжат там).
«Расширение воздуха при нагревании» (Надели шарик на горлышко бутылки с холодной водой и закрепили его. Через некоторое время шарик надулся. Холодный воздух при нагревании расширяется).
«Послушный ветерок» (Дети опускали в тазик с водой кораблики из бумаги и тихо дули на него тихо, потом посильнее. При слабом потоке воздуха кораблик плыл медленно, а при сильном - быстро.