МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД № 3 Р.П. СЕМИБРАТОВО"

В рамках проекта "Тайны волшебной лаборатории" в нашем детском саду прошли мероприятия по теме "Волшебница соль".
В ходе занятия решались следующие задачи: стимулировать познавательный интерес, познакомить детей с видами соли (морская, каменная, йодированная, мелкая).
Ребята посмотрели презентацию "Как добывают соль" и познакомились с разными видами соли, отвечали на вопрос: "Для чего нужна соль?"( Для приготовления пищи , в медицине , для посыпки дорожек зимой ).
А также провели опыт "Как действует соль на снег ?" и научились готовить солевой раствор.
День прошёл продуктивно и познавательно.

В канун Всероссийского дня фольклора, который отмечается 17 июля в нашем детском саду прошел тематический день «Путешествие в страну Фольклора», в ходе которого ребята познакомились с малыми формами русского фольклора: потешками, частушками, загадками, песнями, хороводами.
Дети с удовольствием играли на ложках и других народных инструментах. Во время путешествия водили хороводы, играли в русские народные игры, исполняли пляски. Единый день фольклора — праздник, который способствует сохранению, развитию и популяризации в обществе выдающегося фольклорного наследия народов России.
Культура русского народа богата традициями, которые передаются из поколения в поколение, и именно поэтому сохранились древние традиции и обычаи. Фольклор - наше достояние, мудрость поколений, влияющий самым благотворным образом на всестороннее развитие детей!

 Уважаемые родители!      
Наступил летний период, и многие  забывают о том, что открытое окно может быть смертельно опасно для ребёнка. Каждый год от падений с высоты гибнет огромное количество детей.

Будьте бдительны!
Падение из окна - является одной из основных причин детского травматизма и смертности. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности.
Вместе сохраним жизнь и здоровье наших детей!
Берегите друг друга и не оставляйте ребенка в комнате с открытыми окнами. Не надейтесь на москитные сетки.

Существуют меры, которые обезопасят ваше дитя от несчастного случая.
1. Не оставляйте ребенка без присмотра. Даже отвлекаясь на несколько минут, можно упустить момент, когда он полезет на подоконник.
2. Ставьте специальные ограничители на окна.
3. Если нет такой возможности – демонтируйте ручки в детских комнатах и используйте их только по необходимости.
4. Не рассчитывайте на москитную сетку. Даже самые качественные не выдержат веса ребенка.
5. Отодвиньте мебель от окон, чтобы ребенок не смог по ним залезть на подоконник.
6. Объясните ребенку, что окно – это опасно. Причем делать это надо как можно чаще и понятнее, например, через игру.

Будьте внимательны и берегите себя и своих близких!!!!

В нашем детском саду прошел тематический день, посвященный рисованию на асфальте.
Асфальт-это большое полотно для бесконечного детского творчества.
А еще, рисование на асфальте — это и познание ребенком окружающего мира. Ведь рисовать асфальтными мелками это совсем не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой. Здесь совсем другие ощущения.
Рисовать цветными мелками, да еще не на бумаге, а на асфальте — это счастье для маленьких художников.
Воспитанники детского сада с энтузиазмом взялись за разноцветные мелки и уже через несколько минут асфальт заиграл яркими красками.
День рисования на асфальте подарил множество положительных эмоций воспитанникам, а яркие рисунки на асфальте продолжают радовать детей и родителей. 

Знакомство с органами чувств в нашем детском саду проводится на занятиях, в играх, во время режимных моментов, в повседневной деятельности детей. 
При систематических занятиях с детьми возможно формировать знания о строении, функциях и значении органов чувств, закрепить правила бережного к ним отношения и ко всему организму в целом. 
Для развития органов чувств с детьми были проведены игры и упражнения:
- на развитие слухового восприятия: «Шумящие коробочки», «Далеко - близко», «Что слышно» «Повтори».
- на развитие зрительного восприятия: «Что изменилось?», «Найди ошибку», «Найди отличия», «Наложенные изображения» и т.д.
-  на развитие обоняния: «Определи предмет по запаху, по вкусу», «Вспомни, как они пахнут» (по картинкам), «Коробочки с запахами» и т.д.
Особое внимание при изучении органов чувств отводилось воспитанию толерантного отношения и уважения к физическим различиям между людьми, бережному отношению, как к своим органам чувств, так и к органам чувств окружающих, основываясь на знаниях о строении, работе и гигиене органов чувств.

«Страна желаний – шоколадная страна»
11 июля – Всемирный день шоколада.
В детском саду отметили ярко этот сладкий день.
«Почему именно шоколад любят почти все без исключения, особенно малыши?»
Ответ на этот вопрос находили дети.
Самый повторяющийся ответ - потому что дети любят сладкое!
Но главное, что открыли для себя малыши - шоколад это не просто лакомство, а возможность познакомиться с культурой питания, традициями разных стран и развитием полезных привычек.
Во всех возрастных группах ребята совместно занимались творчеством, создавали шоколадные конфеты и авторский шоколад, представляя себя маленькими кондитерами фабрики «Шоколад».
Это позволило детям почувствовать процесс производства и узнать историю появления шоколада.
День Шоколада в стал настоящим праздником для всех! 
Он подарил детям не только массу положительных эмоций и сладких впечатлений, но и возможность проявить свою фантазию и творческие способности. 
Этот день еще долго будут вспоминать с улыбкой и предвкушением новых, не менее интересных событий в детском саду.

В рамках реализации проекта МИП "Тайны волшебной лаборатории", в нашем детском саду сегодня «Знакомство со свойствами разных материалов: Дерево, металл, стекло, пластмасса, ткань, глина»,
воспитанники нашего сада познакомились со свойствами дерева, металла, стекла, ткани и пластмассы (металл – холодный , дерево – теплое , металл – прочный и тяжелее дерева), узнали, что предметы могут быть сделаны как из дерева, так и из металла, стекла, глины, ткани и пластмассы.
Ребята изучали и сортировали предметы из металла и дерева,занимались лепкой из глины, участвовали в опыте «Тонет-не тонет», а также совершили экскурсию по группе: «Из каких материалов сделаны предметы в нашей группе», провели опыт с бумагой, экспериментировали с деревом и металлом, играли в игру «Найди названный предмет».
В старшей группе ребята конструировали из бумаги, также провели опыт «Тонет-не тонет», и «Как звучит?».
В подготовительной группе воспитанники
также провели эксперимент «Металлические предметы тонут, а деревянные плавают», а также поучаствовали в интересной беседе «Как люди используют железо, стекло, ткань, пластмассу и дерево».
На всех возрастных группах педагоги совместно с детьми организовали выставку из различных материалов "Свойства некоторых вещей"
Сегодняшний день у наших маленьких почемучек прошёл весело и продуктивно.

 Сегодня ребята познакомились с удивительной, завораживающей техникой рисования «граттаж». У ребят получились сказочные, неповторимые, эффектные работы.

 Граттаж — это метод выполнения рисунка с помощью процарапывания острым инструментом бумажного листа, покрытого фоном тёмного цвета. В результате получаются оригинальные контрастные композиции. Название данной техники происходит от французского слова (gratter), что в переводе обозначает «скрести, царапать». Она имеет ещё одно название — воскография. Техника выполнения доступна каждому, а процесс увлекает как взрослых, так и детей.

 Для работы в технике «Граттаж» необходимы следующие материалы и инструменты: лист плотной бумаги, восковая свеча или восковые мелки, черная гуашь, широкая кисть, стакан с водой, палочка для процарапывания рисунка.

 Равномерным слоем натираем восковой свечой всю площадь листа. Черной, синей или зеленой гуашью покрываем натертый воском лист. Также можно использовать пластилин или бархатную бумагу. А дальше начинается волшебство! После полного высыхания листа тонкой палочкой процарапываем задуманный рисунок.

 Предлагаем и вам проявить свою фантазию, творчество, выдумку и выполнить рисунки в данной технике. Будем очень рады увидеть ваши творческие работы в комментариях под этим постом. Творите и экспериментируйте! Желаем вам творческих успехов!
Детское творчество - это чудесно.
Все на планете родом из детства.
И не волшебник, а мы вместе с вами,
Делаем чудо своими руками!

9 июля в нашем детском саду в рамках реализации проекта МИП «День Земли». 
Этот день стал символическим праздником любви и заботы о нашем общем доме. В честь Дня Земли было организовано множество развлечений и мероприятий в группах нашего детского сада. 
В группе «Капельки» было проведено занятие на свежем воздухе на тему: «В гостях у Лесовичка», а также малыши рассматривали планету Земля и слушали стихотворения о Земле с музыкальным сопровождением. 
В группе «Тюльпанчики» день начался с беседы «Земля - наш общий дом», рассмотрели иллюстрации о нашей планете, глобус. Дети узнали о том, что необходимо делать, чтобы сохранить нашу планету, как ее сберечь. Вспомнили и закрепили знания о правилах поведениях на природе, выполнили аппликацию «Наша планета». 
В группе «Колокольчики» была проведена беседа на тему: «Здоровье планеты в наших руках», ребята создавали проблемные ситуации: «Что произойдет с планетой, если не будет солнца», «Что произойдет с окружающей средой, если мусор выбрасывать в море?», играли в экологические игры. Дети с интересом рассматривали макет планеты Земля – глобус, а также создали иллюстрации на тему: «Здоровье планеты в наших руках» и оформили альбом о водных ресурсах "Берегите воду. Вода бесценный дар".